梅雨の中でしたが、すでに気温は夏日和。気持ちよく水泳指導ができています。今年は、学年を２クラスずつに分けて行い、ゆったりプールサイドを利用することができています。本校では、水泳指導の専門の方に入ってもらい、丁寧な指導を受けることができています。水がちょっと苦手だなと感じる子どもにも、段階を追って水慣れをしていきます。最初は慎重だった子どもも、後半にはずいぶん上達していく様子も見られました。
　また、地域の方にも陸上監視をお願いしております。安全にも配慮し、地域の方にもふれあいながら、楽しい水泳学習となっています。
  

　目の前で見るプロの選手のキャッチボール。それはそれはまっすぐグラブに届く速い球に驚きました。ベイスターズの２軍で活躍する３人の選手が、手取り足取り基本の動きを教えてくださいました。これは６年生のベイスターズ野球教室です。
　一人一人選手とキャッチボールをして、ナイスボールと言ってもらったり、バッティングのこつも教わったりしました。ボールを投げる、打つ、それが簡単だけど難しく、でもとても夢中になっていく楽しさを味わうことができました。
　野球が大好きな子もたくさんいて、中には今日来た選手のファンもいて、感動の出会いも果たせました。あっという間の１時間、感動いっぱいのひとときでした。
  

いったい学校全体でどのくらいのごみがでるのだろう？１週間のごみの状況について聞いてみたい。用務員さんと給食の栄養士の先生をゲストティーチャーとしてお招きしての学習会を、４年生は開きました。それは想像以上の量でした。また校庭の木切れの多さについては、トラック数台分と聞いてさらにびっくり。また、給食では、ある日の野菜の残量の多さや、牛乳の飲み残しも４年生全員の数以上の数となった日もあることも聞いて、子どもたちなりに真剣にごみ問題を考えるきっかけとなりました。用務員さんからは、みんなが一人１個のごみを拾うだけで学校は良くなるし、何よりみんなが素敵な大人になるでしょうと、心に残るお話をしていただきました。また、出したごみがその先にどうなるのかを詳しく調べてほしいというミッションもいただきました。これからの学習が楽しみです。
  

　豊かな土地の山形県酒田市で、はえぬき、つやひめ、といったお米を作っている方々をお招きしての学習会を開催しました。お米作りに必要な苗づくりから田植え、収穫までの作業や、それにまつわる苦労の数々をお聞きすることができました。大切にしていることはなんですか？という子どもの質問に、「今まで失敗を重ねながらも、美味しいお米を食べてもらいたいという願いでお米作りを続けています。という言葉が素敵でした。
　また、水田を維持するために、農薬や害虫を防ぐ機械を導入して作業の負担をできるだけ少なくしていることなども分かりました。たくさんの手間をかけて育てているお米。食卓にご飯が並んだときに、今まで以上に、いただきます！の感謝の気持ちが膨らむことでしょう。
  

　顔の見えない友達と仲良くし、写真を送りあい、今度は会ってみよう。ということで訪れたのは友達のお父さんを名乗る人物。これは別人に成りすました犯罪行為の様子。それを再現したアニメーション動画を見て、改めてネットにある危険を学びました。KDDIのベテラン講師をお招きしての携帯スマホ教室。子ども達の中に起こりそうな、ちょっとした言葉遣いの勘違いから、いじめに発展しかねないお話も聞きました。文字だけでは、こちらの発する意味と、受け止める相手の意味が異なることがあること。やはり言葉を大切に、きちんと想像力を働かせ、時には感情の起伏を感じたらセルフコントロールをすることなど、具体的な対処方法も学ぶことができました
  

　横須賀市の全校一斉カレーの給食。その中でも、横須賀にある青星寮。横浜ベイスターズの選手が生活を送るこの寮でのオリジナルレシピ。青星寮カレーが提供されました。
味の秘密は、玉ねぎをじっくり炒めてあコクの味わい。お肉や野菜もしっかり入っていて大満足。
　併せて、ベイスターズの選手からのDVDメッセージも各学校に届けられました。食事はおいしくいただき、元気をつけて、勉強も遊びもがんばろうと力強い言葉もいただきました。この日は、カレーファンと、ベイスターズファンが急に増えた一日になったのかもしれません。
　
  

基礎的な運動能力を測定し、今後の指導に役立てる新体力テスト。梅雨空を思わせる陽気の中でしたが、子ども達は元気に取り組みました。
　思いっきり力を込めて握力計を握ります。反復横跳びでは、素早く横に移動。夢中になって挑戦します。体の柔軟さを生かして、体前屈や上体起こし。あるいは何度も体育館をはじからはじへかけ続けるシャトルラン。単純な動きもありますが、気を抜いてはいけないと子ども達はみな真剣に自分の記録を伸ばそうと頑張っていました。今回の測定にあたり、地域のボランティアの方にもたくさん協力していただきました。この方々の援助には本当に感謝しています。
  

　子ども達の９年間の成長を大切にするために、小学校と中学校との連携を目指す小中一貫教育。その１回目の会合が開催されました。小学校と中学校の教師が集まり、テーマごとに協議を行いました。
　まずは、お互いの顔を知りあう関係になることが重要です。楽しい自己紹介を兼ねながら、打ち解ける時間も大切にしました。グループごとに、学習や生活指導、支援の方法などについて話し合いました。下校指導についても、安全に帰宅するためには小学校も中学校も同じルールにすることや、一人一台端末のPCをどのように活用させるかなど、具体的に話題にしました。共通して行った方が良い視点や、あるいは反対にそれぞれの学校文化の良き違いなども確かめることができたと思います。小学校と中学校の教師がそれぞれの役割を再認識すること。それが９年間の子ども達の成長を見つめることにつながると思います。明日からの教育につながる研修に取り組みました。
  

　本年度最初、コロナ禍のような制限もなく、授業参観懇談会を開くことができました。子どもと保護者でいっぱいの教室ばかり。子ども達は緊張しながらも、後ろの家族の視線が気になりながら、学習していました。
　学校長からは、ことばを大切にする教育の方針とコロナ禍において、制限されきた様々な表現活動を充実していくことをお話ししました。
　各クラスごとに久しぶりに保護者が集まり、互いを知る機会にもなったことと思います。5年生は合わせて、夏のキャンプの説明会も行いました。これからのますますの教育活動の発展が楽しみです。
  

夏の陽気が続く５月です。天候に恵まれ春の遠足を実施しています。１年生は初めての遠足です。近くの日産リーフスタジアムの広場まで出かけて遊具を楽しんだり、みんなで走り回ったり、元気いっぱい過ごしました。また、３年生は、くりはま花の国。電車を使っての移動です。こちらは週末ということもあって、たくさんの人でにぎわっていました。春の遠足もコロナ禍があけての楽しい体験となりました。友達とふれあい、自然に親しみ、家族の愛情いっぱいのお弁当をおいしく頂きました。笑顔とうれしさが広がる一日となりました。